李二以及文武百官们。看到两个学院学子们的情况。顿时心思各异,而且纷纷谈论起来。
那些世家官员们对此丝毫的不屑。因为官员的选拔尚且掌握在世家的手中。大部分学子依旧是无缘与官场。
所以这些学子当中,除非是特别突出显眼的。能够被陛下看中一飞冲天。但是。只要进入了官场就会接触世家…………
如果不能够为世家所用,那么定然会是身败名裂的下场。所以这些世家的官员们一点都不慌张。
反而是那些前朝旧臣。他们心里特别的慌张,虽然在朝堂之上,太子殿下并不会为难他们,他们也不会有性命之忧。但是在官场之上优胜劣汰。
而他们更是前朝的旧臣,很有可能会被眼前的这些学子们所替代。甚至是直接取代他们。
而那些武将们同样是一点也不慌。因为他们家的孩子已经是在战场上获得了军功,也算是后继有人。而这些学子们最多也就是争个文官。
毕竟能够当上武将的,必须是要有军功傍身。不然的话,肯定与武将无缘。
由于李二坐着的位置比较高。在他的下方只有一些国公大臣和三位宰相。
李二淡淡的说道:“我大唐能有如此之多的人才。还真是我大唐之福啊!”
“臣为陛下贺,为大唐贺。我大唐能有如此之多的栋梁之材,日后定然会蓬勃发展!”
听完这话的时候,李二心中甚是欢喜。大臣们也只是略微紧张。
“臣为陛下贺,为大唐贺!我大唐有了这些人的存在,定然能够完美的过渡,避免朝堂之上出现青黄不接的现象!”
而听到这话的时候。下方那些大臣们。顿时忍不住背后升起了冷汗。因为这是否在暗示陛下,该将朝堂之上的官员换上一换了。
“哈哈哈,俺老程为陛下贺,为大唐贺!我大唐得到了这些人才,再大的疆域也定然能够治理的过来!”
听完程咬金的话之后。大臣们这才算是松了一口气。同时他们也算是看到了希望。因为大唐的疆域扩大了,两倍还多。
肯定需要大量的官员来治理。那么也就是说他们虽然是前朝旧臣,但是依旧有希望留在朝堂之上…………
李二则是哈哈大笑道:“哈哈哈!我大唐可远不止眼前的这些可用之才!日后定然能像雨后春笋一般冒出来!”
随后那些大臣们纷纷符合着李二,不少大臣们都在夸赞大唐的未来如何如何…………
这让李二很是高兴。因为大唐的栋梁之材越多。那么就有机会造就他成为千古名君,甚至功绩堪比秦皇汉武。
而与此同时,赵周重新登上圆形高台。对着下方的百姓们说道:“在左侧的这些学子们,是当世大儒正统文学的孔夫子学院学子!”
听到太子学院院长的介绍。他们顿时有些骄傲。因为太子学院的院长都已经承认他们是正统文学。是不是就意味着提前认输呢?亦或是说他们这是在向我孔夫子学院示好?金庸中文
但是。能够被对手所夸赞。还是让他们感觉到心情愉悦。但是这些人读过两页纸的兵书,还互相传话说到:…“骄兵必败!莫要因此而心生骄傲!”
而百姓们听到了太子学院院长的介绍之后。纷纷向他们投去了羡慕和佩服的目光。因为在百姓们的眼中,或许就将他们看作是,万般皆下品,唯有读书高!
一直到后世。都延续着这个思想。认为读书才是硬道理,才是改变命运的唯一途径。
只可惜,恐怕他们没有听说过,飞得越高摔得越惨。把他们捧得越高,最后的结局是让他们摔得更惨。这样一来才能够深深打击他们的锐气,让他们明白何为精华,何为糟粕。
面对自古流传的文化经典,必须要取其精华去其糟粕。这样才能够符合时代的发展。
随后,赵周又挥手说道:“在我右手边的学子们!他们便是我太子学院的学子们!”
百姓们听到这话之后。呼声更高。他们觉得太子学院的学子们一个个都气质不凡。相比于孔夫子学院的学子们。更加容易让人亲近接受。
这让孔夫子学院的学子们看到之后,脸色气得铁青。心里忍不住暗骂道:一群刁民罢了,如何能够做到慧眼识珠?
哼!待我等用正统学识击败了太子学院的学子们之后。定然要让你们知道。这天下什么叫做学识!!
“好!百姓们既然已经见识到我太子学院的学子!为了让诸位能够更加了解我太子学院!”
“太子学院的学子们听令!集体背诵太子学院院规!要求吐字清晰,声音洪亮!”
“学生谨遵院长命令!”
1万多太子学院的学子们纷纷从自己的座位上站起来。先整理自己的衣裳。然后排好各自的队形。
整齐的面容面貌。让百姓们眼前一亮。让他们都觉得。太子学院的学子们精气神十足。更像是一个活生生的学子。
而孔夫子学院的那些学子们。无论怎么看都像是书呆子。而且还是死气沉沉的那种书呆子。
就连孔清月看到太子学院学子们时,都忍不住惊叹。:“不愧是太子学院的学子!如此作风更像是太子殿下手中的一支军队!”
而孔夫子学院的那些学子们。看着太子学院的学子,他们有些懵!他们的第一反应就是。难道院规还需要背诵吗?
在孔夫子学院虽然也有院规,但那也只是让同窗们心中记得。根本没有让他们背诵过。
此时太子学院的学子们背诵院规,定然是能够拉拢民心。可是他们根本背诵不出来院规,这岂不是未战先败…………
太子学院的学子们很快就排好了队形,整理好了衣裳。就等着院长一声令下,他们便开始整齐的背诵。
因为在开学之际,他们整体背诵了,不知道多少次。所以此时此刻根本不用担心整不整齐的问题…………
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