一箱箱的货物,运送到码头上,被马队装上马背。
这时一名满清大员,在一群士卒的簇拥下,来到码头边上,询问道:“这次送来多少?”
“回禀洪大人,铜五千斤,硫磺三千斤!”一名西夷传教士躬身道。
洪承畴闻语,皱起眉头,“怎么这么少?”
吴越国通过海上贸易,每年从日本获得,数十万斤铜,数十万斤硫磺,相比之下,满清获得的资源,实在少得可怜。
“洪大人,陆奥国只是日本北部的一个小藩国,土地贫瘠,他们背着德川幕府,悄悄与我们交易,所以能提供的物资十分有限。”传教士汤若望道。
满清是个毕较封闭的政权,对外界的事物,并不了解。
不过,外部势力的威胁,使得满清不得不,接触火器和西夷,来实现军事变革。
在崇祯朝时期,北京城中便有许多传教士,清军入关后,这些人很快就被清廷收编。
原本,这些人对清廷而言,并没有什么用处,但随着火器的使用,他们逐渐被清廷委以重任。
打仗打的就是消耗,以前以冷兵器为主,现在满清装备大量火器后,如何保证火药的供给,便是一个关系到战争胜利的重要因素。
洪承畴沉声道:“吴越军封锁海上,朝廷虽在海参崴建立海港,并秘密开辟了一条航线,但是吴越国在倭国势力很大,他们迟早会发现大清从倭国北部获得铜和硫磺。”
说着,洪承畴顿了顿,忧郁道:“再者,朝廷在盖州大败,吴越军逼近辽中,若是辽中有个闪失,现在开辟的这条线,也会被吴越军斩断。”
汤若望明白洪承畴之意,为难道:“可是,陆奥国的物资,确实有限啊!”
陆奥国位于北海道之南,本州岛北部,是德川幕府的外样大名,属于幕府边缘势力,是被压制的对象,国内资源贫乏,确实难以提供多少物资。
洪承畴沉吟一阵,果断道:“给陆奥守尹达忠宗,提高三成价格,收割货物,趁着海参崴冰冻之前,尽量多够买些军资过来。”
只要价格提高,商人有利可图,洪承畴相信,倭国境内的物资,就会流向倭国北部。
语毕,洪承畴一声叹息,“留给我们的时间不多了!”
……
盖州,吴越军大营,聚将三通鼓敲过,中军帅帐前,吴越军将领齐聚于前。
“诸位将军,进帐吧!”一名侍卫,挑起帐帘出来,对众人道。
士卒掀起帐帘,将帘子两侧挑开,露出大帐内部的情景,赵铭身穿军服,站在地图前。
在他身后,则是一个大沙盘,几名身穿军服,戴着大檐帽的参军,正围着沙盘布置。
这时众多将领鱼贯进入大帐,排成两列,对着赵铭背影行礼道:“臣等参见殿下!”
赵铭转过身来,扫视众人一眼,然后挥手道:“都免礼吧!”
“谢殿下!”众人齐齐站直身子,挺起胸膛。
赵铭遂即道:“今日召你等过来,是为了商议关外战局。”赵铭看向几名参军,问道:“准备是否妥当?”
“回禀殿下,已经准备好了!”虞胤行礼道。
赵铭颔首道:“那就说一说吧!”
虞胤给赵铭一礼,然后拿起木杆说道:“殿下,谢都督,诸位将军!现在,我吴越国在关外的人马,共计九万人,其中三万朝鲜军在连山关,六万精兵,则在盖州、辽东一带。而清军,在关外则有十二万。”
赵铭看着虞胤拿着木杆,在沙盘上笔画,点出清军和吴越军的驻兵地点。
赵铭问道:“以本藩现在的兵力,是否有把握,拿下沈阳和辽河平原!”
虞胤摇了摇头,“殿下,恕臣直言,臣以后进占辽中,恐怕很难!”
赵铭道:“说出你的理由!”
虞胤道:“殿下,辽中平原一马平川,利于骑兵驰骋,即便清军与我们决战,我们击败清军,也无法给予清军重创。若清军不与我们决战,那就更加难以消灭清军!再者,我们虽有九万大军,其中三万朝鲜军,却只能牵制少量清军,不堪大用,甚至还需调遣兵马支援。”
清军骑兵众多,要在平原上歼灭清军,确实不是一件容易的事情。
骑兵来去如风,只要清军不犯错误,以如今局势,确实很难夺取辽河平原。
赵铭微微皱眉,沉吟片刻,“看来要想击败清军,夺取辽中,本藩必须训练一支强大的骑兵!”
谢迁忍不住道:“殿下,骑兵训练,并非一朝一夕之事,训练一支骑兵,至少三五载,方可大用。现在大战在即,等骑兵练出,显然已经来不及了。”
赵铭微微颔首,目光转向虞胤、张家玉等参谋人员,问道:“参军司有什么计议?”
张家玉出列抱拳道:“启禀殿下,臣有一议。”
赵铭抬手示意,“先生可言之。”
张家玉道:“殿下,关外清兵有十二万,然关外荒芜,补给大半靠关内输送。臣建议突袭辽西,建立据点,袭扰清军粮道。若粮食补给不济,蒙古骑兵必然撤回草原就食。届时蒙古骑兵撤走,殿下便有机会,夺取辽中。”
赵铭微微颔首,“此策可行!”
张家玉作为参军,提出设想,众多将领领兵做战,立时思考策略的可行性。
谢迁再次道:“殿下,此策确实可行,不过施行起来,进展恐怕十分缓慢!清军在辽西已经驻军,而且即便阻断清军自辽西运粮,清军还可绕道蒙古。”
赵铭其实并没要求立刻夺取辽中,目的主要是牵制住顺治一系的力量,给阿济格制造机会。
赵铭沉吟片刻,便决定道:“就按此策执行!参军司联络水军,谢迁你调集一部精兵,与之配合,准备攻击辽西。在清军骑兵粮食不济,撤退之前,各部不可轻举妄动,特别是骑兵要加紧训练,等待时间。”
(12、13、14结婚,可能要断更几天,希望大家可以理解。)
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