好在抽完签后，选手们可以提前领取相关资料，提前熟悉情况。

任然就领回一本薄薄的小册子，上面是迫击炮简便射击的相关资料，七八页，三四千字。

他抓紧时间翻阅了一下，里面有构造原理、瞄准方法、使用流程及相关注意事项等，内容还是挺多，而且涵盖也比较全，这让任然稍稍松了口气。

无非就是照本宣科而已！

很多选手都是这样想的，他们也拿到了各自的资料。

但是没想到接下来裁判长的话给他们泼了盆凉水。

只听裁判长朗声道：“各位选手，你们现在有五分钟熟悉资料的时间，五分钟以后，将开始第一个科目的比武：资料录入！

就是你们需要将你们各自手中的资料，录入到你们面前的微机里面，10分钟时间，能录入多少，就录入多少。比武结束以后，我们将统一收回这些资料。

而在接下来的第二个科目课件制作比武中，你们将只能利用你们录入的资料来进行，当然，为了确保效果，我们提前准备了一些原理构造图，就放在桌面的比武文件夹里，你们在制作ppt时可以自由支配使用。

现在，开始计时！”

唰唰唰！

裁判长话音落下，选手们拿着资料册一阵猛翻，尤其是那些自己不太熟悉的知识点，更是被重点学习。

5分钟一晃而过，很快，第一个科目展开。

资料录入！

任然在电脑上切换出五笔输入法，打开word文档，蓄势以待！

系统历史成员中，孙超的文字录入技能，借用！

10点荣誉值消失不见！

“预备……开始计时！”

裁判长一声令下，就听见微机室里啪啪啪的键盘敲击声！

选手们都开始埋头录入资料。

t团每个连队都配有台式电脑，有的还专门建了微机室，不但可以在上面学习电脑相关知识，还可以连通内网。

但是连队的训练计划，并没有这些内容，大纲也没有规定，更多的还是靠战士们自觉。

班长骨干有教学任务，有时就会使用电脑制作课件，因此这个科目设置得也很有针对性。

任然将册子竖着放在屏幕一边，双手飞快地在键盘上敲击着。

孙超的录入速度本来就很快，每分钟可以达到198字，而任然再通过系统加成，速度提升一倍！

每分钟几乎达到了360个字！

只见他手速飞快，根本不看键盘，一边瞄着册子上的内容，一边不停地将文字呈现在电脑文档中。

十分钟！

如果任然保持这个速度，他能够录入三千六百字，这对于制作一份课件来说，已经完全足够！

但是其他选手们就没这么幸运了，有的十分钟能录入五六百字就算不错的了。

啪啪啪啪！

任然不停地敲着键盘，目光在资料册和电脑屏幕上不停移动，有些错字漏字他根本不管，只要不影响后面制作课件就行。

而裁判们则开始在场内巡视。

很快，任然所在的电脑旁边，就站定了三个裁判，他们都在现场观看任然的光速无影手！

快！实在太快了！

只见随着任然十指不停起落，屏幕上一行行的文字飞速闪现出来，唰唰唰地一页又一页！

就像打字机一样！甚至比那还快！

几个裁判对视一眼，都从对方眼中看到了的惊讶！

每分钟300多个字的录入速度！

逆天啊！

相比之下，其他班长们半天录不了一页，有的还在修一指禅神功！

裁判长也在任然身边，他见了这付场景，只能苦笑着摇摇头！

不用说了，这是他见过有史以来录入速度最快的选手，冠军非他莫属！

事实也确如他所料，当十分钟计时结束，裁判们开始统计有效字数的时候，所有人都惊呆了！

3589个字！

十分钟！

遥遥领先第二名的崔均全成绩843个字达2746个字之多！

而事实上其他团参赛选手中，最快的也不过才1500多个字！那是z团的一个排长。

任然录入的字数竟然领先他一倍还多！

这一科目，任然赢得毫无悬念！

紧接着便是第二个科目的比武，课件制作！

选手们根据自己录入的资料，开始制作抽中科目的教学课件，电脑中预装了不少软件，如office、photoshop、authorware、director、flash等，他们可以根据自己的特长，选用任一款软件制作课件。

而裁判组将根据最后的课件完成情况进行评判打分！

任然使用的是微软的powerpoint，就是制作ppt课件最常用的软件，同时，他借用了连队成员中的幻灯片制作技能！

系统再加成！

技巧！一倍！

只见任然从比武文件夹中，选取了60迫击炮的构造原理图，拖拽到ps软件中，开始修改！

随后再将修改后的图，放到ppt文档，开始复制他之前录入的知识点！

最后是美化设计！

30分钟的比赛时间实在太短暂，任然最后堪堪调整完毕，裁判就结束了这个科目。

随后选手们退场，裁判员开始一个一个上前打分。

t团众选手在另外一个教室自行休息，准备下一个讲课内容的比武。

教室挺大，任然让他们自己找位置坐，自己则找了个角落坐下，闭目养神，同时一边在脑子里回忆他刚才看到的那些内容，思考如何才能将课讲得更生动。

但是很快他发现身边坐了人过来，他睁眼一看，居然是史今和伍六一！

史今脸上带着笑，小声道：“队长，我看你刚才录入得好快，课件制作也是快得一匹，你教教我们呗？”

伍六一却不说话，只挨着史今坐下。

其实他的心思不用说任然也明白。

伍六一各方面军事素质都是杠杠的，但他也同样有弱点，像这种涉及一些电脑方面的知识技能，他不一定能比得上班里的新兵！

他只是没想到两人能开得了这个口。

唔……也许只是随口说说？

当下任然笑笑，道：“教你们可以呀，没问题！回去以后，你们随时来九连，只要有空，我都可以教你们。”

“呵呵……”史今尴尬地笑了笑，道：“回去以后还是算了，我怕我们连长不放过我们……对了，队长你做完了没有？我和六一我们俩都没做完！时间太短了！”

话题！果然是话题！

任然微微有些失望，说真的他还真愿意教教史今伍六一，哪怕在系统的帮助下也行！

他道：“没做完也不要紧，这个科目对你们来说本来就是超纲的，就当成一次体验吧，再说了，不独你们如此，其他单位我看也没几个能完成的。放平心态最要紧！”

“听你这么一说，我们心里就舒服多了！”史今道，看看伍六一。

伍六一终于忍不住，出声道：“队长，你说你这些本事都怎么练出来的？文能握笔，武能走马，怎么样样都拔尖呢？”

任然笑笑，能得到自己看重的两个班长当面夸奖，他心里还是非常高兴的！

他道：“有些事情，本来就讲究一个机缘巧合……”

哥有系统啊！

“……等你们有机会上到更高层次就知道了。再说我也不是没弱点，我要是真这么强，九连也不会变成那个样子对吧？”

史今却问道：“更高层次是什么意思？”

“比如……军校。史今，六一，你们俩就没想过要考个军校什么的？”

史今有些尴尬地挠挠头，伍六一却直言道：

“我读书不行，要能读出来，我还当什么兵！”

“话也不是这么说的。”任然道，“你看啊，军营也是一所大学，这点你同意吧？”

伍六一点点头。

任然继续：“在军营这所大学里，你可以学到各种各样的军事技能，但也有很多大纲以外的知识技能，能不能学到，就看你平时有没有留心……”

史今插话：“比如电脑技能？”

任然微微笑了一下，道：“电脑只是一个方面，比如信息化知识！现在部队的装备信息化程度越来越高……”

伍六一毫不客气地打断他：“信息化知识我们也有学、有背啊？”

“呵呵……”任然摇摇头，道：“我说的信息化知识，和你们死记硬背的科技知识不一样。我想你们首先需要明白一点，信息化不完全等同于科技化！有很多人都没有搞懂这一点……”

史今：“那信息化和科技化有什么区别？”

“你看啊，我这样跟你们说吧。”任然道，“信息化是基于现代科学技术之上的，以信息流、数据流、应用流为终端的一种生产力，我打个不太恰当的比喻，信息化可以说是科技化催生出来的一种表现形式，这样你们能理解吗？”

史今和伍六一对望一眼，都在摇头。

任然摸了摸下巴，想想道：“那回到你们的装甲车上来，车上装备有很多高科技的东西对吗？”

“对！”

“那它们算是信息化吗？”

“算！”伍六一直言道。

史今却犹豫着，道：“好像不应该算。”

“怎么不应该算？”伍六一怼他道：“那炮瞄信息系统、火力信息系统，连信息两个字都挂上了，怎么不算信息化？”

史今在思考，任然却替他回答了：“严格意义上来讲，它还真不算！”

“为什么？”

“为了便于你更好的理解，我这么说吧，咱们老式的59式坦克，你觉得它是信息化吗？”

“那当然不算了！”

“那好，假如在这个坦克上，加装上你所说的那些炮瞄信息系统、火力信息系统，那你觉得算是信息化吗？”

“这个……”伍六一就有些迟疑了。

任然没让他久等，继续道：“所以我说严格意义上来讲，它不算。这样的装备，顶多算是机械化装备加改装信息化系统，它与真正的信息化装备，有着本质的区别！

因为你所说的这样信息系统，那样信息系统，它们顶多只能算是信息化里面的一个小的内容，它还不能完全替代信息化。也许我们用科技化来形容它更贴切。为什么这么说？

因为信息化是一种复合式的、基于信息流的一种技术表现形式，它包括那些什么炮瞄信息系统、火力信息系统，以及更多的信息系统终端，甚至还包括支撑这些系统运用的背后的所有数据、所有终端、所有节点、所有流程！伍六一，那我问你，如果离开了这些东西，你的这样信息系统那样信息系统，还能运行得起来吗？”

伍六一：“……”

他道：“那就算它们有一些区别，可是对于我们来说，学信息化学科技化，还不是一样的？”

任然笑了。

影视剧中，钢七连为什么会解散？他们同样列装了这些具有信息化科技化的装备，他们集中了t团最优秀的兵员，为什么最后还是被无情砍掉了？

任然也研究过这个问题，甚至在网上找过答案，各种各样的说法中，任然认为最具信服力的一条，就在于钢七连所秉持的这种信息化，出了问题！

他们所坚持的，还是传统的侦察部队加列装信息化装备！实质上还是机械化步兵！

但是在以信息化作战为主的战争中，更需要的是，是一支全新的、从里子到面子，真正具备信息化电子化作战水平的部队，这也是上级决定将他们作为改革试点的根本原因！

而伍六一的观念，正代表了目前钢七连官兵的所思所想！

还有，影视剧中的史今为什么最后会退伍？就因为他的能力学识，已经不足以支撑他顺应这股信息化大潮！

但是看着面前正在思考着的史今，任然有一种冲动。

他想把史今留下来！

他想让史今再用一些信息化知识来武装头脑！

文化程度低一点没关系，咱们慢慢学不就行了？

思维观念有问题？那也没关系，咱们一点一点灌输不就好了？

跟不上又有什么关系？像许三多那样，一根树枝一根树枝地捡不就行了？

这也是他在这里不厌其烦地向史今伍六一解释信息化科技化区别的所在！

他听伍六一如此说，当下进一步解释道：

“这还真不一样！科技化知识，我们通过简单的背、记，可以学到，相应的技能，我们也能通过反复练习掌握！但是，你懂它们的运行原理吗？你有基于信息化的这种思维方式吗？你了解信息化作战的各种样式吗？

战场上，我们手中的枪出了问题，我们可以修枪，可以换枪，但是信息系统出了问题呢？你能换、能修吗？当你躲在自以为坚固、自以为安全的工事里，殊不知敌人的信息化武器早就已经发现了你们，而在信息化的引导下，一发钻地导弹就能解决掉你们……

套用我们常说的一句话吧，一个不想当将军的士兵，不是一个优秀的士兵！那我们是不是也可以说，在现代战争中，一个不懂得信息化作战的士兵，注定不是一个合格的士兵？”

任然的话，让史今和伍六一都沉默了。

他们在消化着任然话里的意思。